\u010cas uvajanja predstavlja za vse dele\u017enike v procesu stres, zato se je potrebno na nove varovance dobro pripraviti. Tako smo se v Ta\u010dku odlo\u010dile, da otrokom v \u010dasu uvajanja pripravimo aktivno igralnico. Kaj pa je aktivna igralnica? To je preprosto na\u0161a mala igralnica, ki je tudi \u010darobna, ker jo lahko glede na potrebe spreminjamo\u00a0 po lastnih \u017eeljah. Vodilo nam je bila FIT pedagogika, ki trdi, da ko aktiviramo telo, aktiviramo mo\u017egane<\/b>. Pri iskanju re\u0161itve problema,\u00a0 kako priti mimo nastavljenih ovir, so se otroci u\u010dili razmi\u0161ljati ter pri tem pozabili kako jim je hudo, ker ni poleg njihovih star\u0161ev. Temelj FIT pedagogike je razvijati in ustvarjati u\u010denje skozi gibanje in gibanje skozi igro. Seveda si otroci pri podobnih aktivnostih pridobivajo in razvijajo spretnosti in znanja tudi na drugih podro\u010djih razvoja.<\/p>\n
Otroci so se premagovanja ovir lotili vsak na svoj na\u010din, strokovne delavke pa smo jih opazovale in se \u010dudile, kako raznolike re\u0161itve zmorejo poiskati. Seveda ni zanemarljiva njihova govorica telesa (nasmeh in iskrice v o\u010deh) ob uspehu, ko najdejo re\u0161itev. In prav pri tem otroke odrasli vse preve\u010dkrat o\u0161kodujemo, ko \u017eelimo namesto njih opraviti stvari. Otrokom je potrebno ponujati vrsto izzivov ter jim dati dovolj \u010dasa in mo\u017enosti poizku\u0161anja in napak. Le tako se bodo nau\u010dili iz lastnih izku\u0161enj ter se opremili za \u017eivljenje.<\/p>\n
Mojca Gro\u0161elj Radulovi\u010d, vzgojiteljica<\/p>\n